12 consejos para transformar el aquí y ahora de la escuela

Hemos extraído del informe 'Prepara tu escuela para la Sociedad Digital' unas recomendaciones dirigidas a docentes y centros educativos "que aspiran a innovar o que ya innovan pero quieren ir más allá".




Unas se pueden llevar a cabo en el momento, otras requieren de una reflexión previa, pero todas las acciones que mostramos a continuación sirven de guía para dar un nuevo rumbo a tu centro educativo. 12 recomendaciones que te ayudarán a cargar las pilas de innovación y volver de las vacaciones listo para seguir preparando a tu escuela para la Sociedad Digital. El consejo principal: “que la escuela se despoje de excusas e innove teniendo muy presente su contexto y punto de partida”. Descarga gratis el informe completo.



1. Permitid que el liderazgo fluya, coincida o no con la Dirección.
Un liderazgo que, cada vez más, es compartido en equipo.
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2. Desarrollad un proyecto “expansivo”, lo más interdisciplinar
y curricular posible para que, poco a poco, invada más ámbitos y cautive al
profesorado y/o miembros del equipo directivo más reticente.
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3. Diseñad un plan de innovación con líneas maestras claras
para evitar ir dando tumbos por el camino de la disrupción metodológica.
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4. Fomentad el trabajo cooperativo generando nuevos
espacios curriculares y arquitectónicos en las aulas y otorgando roles
rotatorios a los alumnos para incrementar sus competencias. Si se activa
la imaginación y la creatividad para crear roles propios,se incrementará la
personalización de los proyectos.
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5. Recurrid a secuencias didácticas innovadoras que
integren adecuadamente la pedagogía, los contenidos y la tecnología.
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6. Olvidad el dilema de contenidos- competencias. Trabajar
por competencias comporta siempre enseñar contenidos, abarcando también
el aprendizaje de habilidades y actitudes.
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7. Huid de los dogmatismos frente al libro de texto.
Aunque la mayoría de profesores innovadores se han desprendido de él,
a otros les puede servir de muleta en el proceso de transición.
En sentido inverso, permitid total libertad para que se creen materiales
didácticos imaginativos o se sirva de otros ya creados.
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8. Derrumbad los muros de las asignaturas y los
departamentos. Atreveos con la enseñanza en formato “holístico” o,
al menos, permitid que en los proyectos crezcan tentáculos inesperados
y conexiones de todo tipo entre distintos ámbitos del conocimiento.
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9. Concebid la innovación como un proceso de
ajuste permanente, con pocas certezas y mucho de aprendizaje
a través del ensayo-error. No obstante, tened presente que
aprender como profesor no significa tener que nadar a contracorriente
en un río de improvisación o caos perpetuos.
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10. Consolidad un núcleo duro de vanguardia metodológica
en el centro que, combinada con la participación de los docentes que
poco a poco se van sumando al cambio, refuerza la excelencia en los
resultados de un centro.
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11. Estableced alianzas y colaboraciones con otros
centros y agentes del entorno (locales o ajenos). Predicad con el
ejemplo: se trata de cooperar y colaborar, no de sentar cátedra
sobre el proceloso mar de la innovación.
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12. Meditad permanentemente sobre el impacto del
mundo digital en el apredizaje y la función de lo tecnológico
en la apuesta pedagógica y curricular del centro. Suena a tópico,
pero lo cierto es que la tecnología es neutro: todo depende del
uso que le demos.
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