Nueva edición de ‘Conoce a un científico’, el concurso que fomenta la investigación en los colegios de Madrid y Castilla-La Mancha




Con el objetivo de facilitar el acceso a la educación en el ámbito de la ciencia y la tecnología entre las nuevas generaciones, arranca  ‘Conoce a un científico: Nuestra energía, nuestro reto’. Este concurso está dirigido a jóvenes de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de E.S.O. de la Comunidad de Madrid y de Castilla-La Mancha, y pretende fomentar la investigación en el ámbito escolar mediante la identificación de problemas y el estudio de su resolución, y fomentar las habilidades comunicativas.


INFORMACIÓN PRÁCTICA
Inscripciones: 8 febrero-15 marzo 2019
Comunicación ganadores: 20 marzo 2019
Bases legales: Descárgalas aquí (PDF)
Más información: conoceuncientifico@proyectoeducativo.es / 678.313.295

 

Del 8 de febrero al 15 de marzo de 2019, los jóvenes de 5º y 6º de Primaria y 1º y 2º de E.S.O. de la Comunidad de Madrid y de Castilla-La Mancha, pueden inscribirse a la segunda edición de ‘Conoce a un científico: Nuestra energía, nuestro reto’, que se fallará el 20 de marzo de 2019. Se trata de un proyecto común, entre Fundación Científica de la AECC, Fundación Eduardo Barreiros,  la Fundación Junior Achievement, Fundación Naturgy, la Fundación Pfizer y Fundación Telefónica, que enfoca sus energías en facilitar el acceso a la educación en el ámbito de la ciencia y tecnología entre las nuevas generaciones. 

Esta competición supone una experiencia de gran valor para los alumnos participantes, que, en grupo, deberán investigar, documentarse y exponer su trabajo en público. Además, los grupos escolares seleccionados tienen la oportunidad de conversar y entrevistar a un experto en energía hidráulica, con la voluntad de despertar y fomentar vocaciones STEAM (pertenecientes al sector científico y tecnológico).

 ¿Qué hay que hacer para participar?

Para vivir esta experiencia los alumnos deberán preparar un vídeo, explicando el valor del proyecto científico que se ha desarrollado en clase y los motivos por los cuales merecen ganar el premio: una visita a la Central Hidroeléctrica y el Museo Bolarque de la Fundación Naturgy (Guadalajara), que se realizará el 10 (en el caso de los alumnos de 5º y 6º de Primaria) y el 11 de abril de 2019 (1º y 2º de ESO).

Objetivos didácticos:

  • Fomentar la investigación en el ámbito escolar mediante la identificación de problemas y el estudio de su resolución.
  • Incidir en la importancia de la buena comunicación en la investigación, fomentando las habilidades comunicativas.
  • Facilitar recursos al profesorado para trabajar la tecnología y las ciencias naturales en el aula.
  • Poner en valor el trabajo científico que se realiza en el aula.

Temáticas y áreas de trabajo:

  • Ciencia y tecnología vinculada a la energía.
  • Eficiencia energética.
  • Mix energético/ fuentes de energía.
  • Calidad del aire.

Áreas curriculares:

  • Conocimiento del medio.
  • Valores sociales y cívicos.
  • Aprender a aprender.

Competencias curriculares:

  • Tratamiento de la información, organización de los entornos de trabajo y de aprendizaje.
  • Medio ambiente.
  • Social y ciudadana.
  • Interacción con el mundo físico.

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