12/12/2016

César Alierta, nombrado asesor global para la Educación Digital y Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas

  • El nombramiento se ha hecho público durante la presentación del informe: 'Objetivos del Desarrollo Sostenible y el sector privado', del Fondo para los Objetivos de Desarrollo Sostenible (SDGF) de Naciones Unidas.
  • Naciones Unidas y ProFuturo se alían para impulsar la educación digital en países en vías de desarrollo.

La directora del Fondo para los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, Paloma Durán, ha anunciado una alianza estratégica con ProFuturo para promover la educación digital de calidad en los países en vía […]



La ONU presenta el informe ‘Objetivos del Desarrollo Sostenible y el Sector Privado’, en colaboración con Profuturo

A la presentación del informe asistieron, además, Paloma Durán, directora del Fondo ODS; Fernando García Casas, secretario de Estado de Cooperación y para Iberoamérica, Juan Francisco Polo, Director de Comunicación y Responsabilidad Corporativa de […]


18/11/2016

XLDesafío. El alumno, la emoción de descubrir

El experto colombiano Julio Fontán y la especialista en Inteligencia Emocional Mar Romera protagonizan el II Foro XLDesafío, el 1 de diciembre en Bilbao. Allí se abordó cómo fomentar la curiosidad y aprendizaje de los alumnos.

El foro comenzó con la intervención de la especialista en Inteligencia Emocional Mar Romera, que habló de cómo lograr una ‘Educación emocional y emocionante’. Romera es maestra, asesora pedagógica de varios centros, formadora […]


28/10/2016

Fundación Telefónica y Acade invitan a los docentes a reflexionar sobre las claves educativas para la Sociedad Digital

Cita importante para la comunidad educativa: un evento dirigido a directores y docentes que abordará los resultados de una investigación realizada con 1.100 centros educativos y 154 escuelas que han aportado un proyecto real y práctico de cómo responder desde las aulas a los nuevos retos

Fundación Telefónica y la Asociación Española de Centros Privados de Enseñanza (ACADE) han invitado a la comunidad educativa a participar en una jornada en la que destacados expertos y representantes de proyectos educativos innovadores […]

 
04/10/2016

Proyecto Antártica: una aventura transmedia para alumnos de ESO

Fundación Telefónica y la Consejería de Educación de Murcia presentan esta propuesta piloto para fomentar las vocaciones científicas en las aulas. El proyecto forma parte de los Desafíos Educación de Fundación Telefónica, con los que quiere contribuir al desarrollo de l.a Educación a través de la innovación

La Región de Murcia ha dado la bienvenida el 3 de octubre al Proyecto Antártica 2016, una aventura educativa que nace con el objetivo de promocionar la ciencia y fomentar las vocaciones científico-tecnológicas […]

 
27/09/2016

Mario Picazo, alumno de un científico de 5 años en ‘Poder Canijo’

El meteorólogo vuelve a TVE  para hacer experimentos científicos como a él le gusta: "tocando, probando, jugando"

Hace años que ya no presenta el tiempo en la tele, pero su pasión por la meteorología y la ciencia han marcado toda su vida. De hecho, lo primero que hace al levantarse de la […]


29/08/2016

‘Poder Canijo’ se presenta a los medios

Visita a la grabación del programa para conocer los detalles del nuevo espacio sobre Educación, Ciencia y Tecnología que en octubre llegará a las tardes de los domingos en La 1.

Durante la visita de medios a la grabación, los periodistas tuvieron ocasión de conocer la dinámica del programa y entrevistar al presentador Juan Y Medio. Asimismo, pudieron hablar con los cuatro colaboradores fijos […]


01/07/2016

Decálogo para comprender el método de las Escuelas Creativas

Fundación Telefónica apuesta por una nueva propuesta pedagógica basada en la creatividad de Ferran Adrià. Va dirigida a docentes y centros preuniversitarios de España, desde Infantil hasta FP.

1) Ferran Adrià: “Yo no sé de Educación, yo soy cocinero” Con esta premisa se presenta Ferran Adrià ante el equipo pedagógico encargado de poner en marcha las Escuelas Creativas. No va a […]